原来小鸭子也需要拖鞋! (第2/4页)

为学萌系词典”】

    【这组简直是双语科普直播间！爸妈讲课，女儿提问，全套安排】

    【徐博士一脸高冷学术人设，耳朵红到不行，绝对是被老婆气笑了】

    讲座结束后，嘉宾们被一一送往各小组对接的湿地。第五组被分到的是北望湿地的南岩，一处叫作“芦苇桥”的草沼。

    湿地深处的风吹过一大片低矮的芦苇，鸟类活动区安静而松散。伏苓带着摄像组记录水面上的动静，远处几只小白鹭掠过水面，掀起微光粼粼的涟漪。

    萱萱蹲在一块浅滩边，拿着她那本贴满标签的小观测笔记本，正对着一只正在浅水中缓慢踱步的野鸭认真描绘。

    忽然，她眼睛一亮，皱起了眉头：“伏老师，这只小鸭子的脚……红红的，好像有点肿诶？”

    伏苓闻声凑过去看了一眼，眉心也轻轻一蹙：“确实不太对。”

    她扭头招手：“徐博士，这边。”

    徐兮衡快步走来，蹲下身仔细观察。

    那是一只斑嘴鸭亚成体，一只脚掌抬得高高的，站姿明显不稳，掌底泛红发肿，表面似有小块渗液的结痂。

    徐兮衡的眉头一下子皱起，目光沉了几分。

    他低声说了句：“……是跖部炎。”

    “跖……部？”叶悠然站在一边一脸问号。

    伏苓接得很自然：“就是俗称的‘bumblefoot’，鸟类常见脚部感染，特别是脚掌。”

    “这只鸟脚底受压过大，再加上长期踩在粗糙或污染的地面上，伤口感染了。现在局部已经红肿，可能还有轻微化脓。”

    徐兮衡说着，从背包里拿出便携饲养箱和一层清洁垫，动作小心地将野鸭轻轻裹住，用布巾护好翅膀，然后安置进箱子里。

    “带回去救助。”他淡淡道，“晚点上消炎药、做伤口处理，如果处理及时，是能恢复的。”

    萱萱看着箱子里那只蹲坐着不太愿动弹的小鸭，低声问：“爸爸，我们为什么要对鸟类的健康这么上纲上线啊？”

    “你发现死鸟会立刻记录坐标，拍照还上传数据库……可是死掉的青蛙、老鼠你都只是扫一眼就走了。你以前不是说，每种生命都一样重要吗？”

    徐兮衡安静看了她两秒，语气平静却带着特别明确的分量：

    “——因为禽流感。”

    萱萱怔了一下。

    他将目光移向湿地边那片鸟类集群区，慢慢解释：“湿地是迁飞性鸟类的重要中转地，也是人类与野生禽类频繁接触的交汇点。”

    “禽流感病毒就是从这里开始传播的可能性之一。只要一只染病鸟类携带了病毒并排泄、掉羽、觅食残渣传播出去，就可能传染到整片生态系统，甚至人类身上。”

    他顿了一下，轻声道：“所以我们对鸟类的任何可疑症状，都必须记录和处理，哪怕只是脚掌红肿，也不能忽视。”

    “而且，水鸟一旦感染疾病，它们不会停下来养病，它们会飞，会迁徙——带着病原飞几百公里。”

    “你看到那只死掉的青蛙，它只能死在原地。可一只病鸟……它可能会死在三个国家的中间。”

    伏苓在一旁静静听着，眼神柔软而凝重。

    萱萱轻轻吸了一口气，点了点头，低声道：“那我们一定要把这只救活，好吗？”

    “好。”徐兮衡的声音很轻，“它还年轻，能恢复的。”

    他没有再多说，但他的动作很慢，很细心，用医用胶带将箱子开口缠好，又在观察纸上详细写下：

    ?疑似跖部炎，轻中度感染

    ?个体行动力偏低，体